浙江省人民医院是落实“全民科学素质行动”和“健康中国”战略，由中国科协打造的医疗健康科普示范基地。全民科学素质行动是国务院领导下，由中国科协牵头、34家部委联合实施的提升我国公民科学素质水平的重要政府职能。

近年来，浙江省人民医院“以患者为中心、以员工为核心”的两心文化，本着“仁爱、卓越、奉献、创新”的核心价值观，不断从“以治病为中心”向“以健康为中心”转变，在日常医疗工作中重视推进科学宣传与健康普及，是我省的医疗科普宣传的示范医院。医院将科普宣传工作中纳入日常工作管理，明确部门职责，落实专人管理；积极营造健康氛围，利用各种硬件设施，润物细无声式地倡导健康生活；创造性成立健康教育学院，把群众请进来传授健康知识；深入社区、学校、企事业单位等开展各类讲座、义诊和咨询，“走出去”为群众提供优质健康服务；切实利用互联网+科普服务，通过网络直播、线上线下互动等方式惠及公众。

医院特色的科普活动：既是医务人员，也是科普工作者

除了结合日常临床工作的科普工作推广，浙江省人民医院一直在思考如何把医学科普引入生活场景，把枯燥的医学知识做得有趣味。医院在科普形式上注重多样化，做了不少创新。

26日，在四楼的公共平台就有两场具有医院特色的科普活动。一场是运动主题的科学分享会，西湖区科协原主席孔村光带着他出版的马拉松书籍——《只要跑起来—108个跑者的故事》，进行一场运动与健康方面的科学分享传播会并赠书。我们知道运动是现在广受欢迎的健康生活方式，医院的医务人员更是身体力行地倡导科学健康的生活方式，院内组建了跑团、球类等各协会，在分享会现场交流的就是医院的跑团成员们。

而另一场活动是由医院团委与中国美术学院青年志愿者协会联合举办的公益活动“棉花小豆豆”，是针对小朋友们开展的科普教育体验。孩子是祖国的未来，也是《浙江省全民科学素质行动计划实施方案》针对的重点人群之一。“棉花小豆豆”通过融入医学科普内容的欢快的创意美术课程，为等待就诊的儿童患者提供互动教学，也让枯燥等待的医院走廊变为欢乐的健康成长乐园。

达芬奇机器人手术直播：新媒体与科普的完美结合

26日下午，在省人民医院四楼的学术报告厅，还有一场达芬奇机器人手术的直播。

达芬奇机器人是外科手术领域中的一项重大发明，目前浙江省仅拥有3台，省人民医院就有其中之一。医院泌尿外科的达芬奇机器人手术已累计突破1000例，在国内处于领先地位。而进行这次手术直播演示的就是泌尿外科张大宏教授，也是医院分管科教的副院长。

达芬奇机器人手术虽然具有很大的优势，但作为一个高新的事物，对普通公众来说，会既好奇，又难免有一些疑虑。于是，在省科协的帮助下，医院通过“科学+”活动的直播平台，多次进行达芬奇手术直播，通过手术室医生的专业讲解，线上线下及时互动，向公众科普这一前沿的手术方式。

张大宏教授作为我国经腹腔入路泌尿外科手术的开拓者之一，主攻泌尿外科肿瘤的经腹腔腔镜治疗，同时也是浙江省科协委员。在张教授及其团队的手术病人中，患者来自全国各地，还有来自海外的国际友人。很多患者，就是通过科协的直播节目，通过这样的医学科普推广，了解到先进的手术方式。事实证明，这种实时直播的表现形式，是推进高端医疗学术资源科普化的有效途径。

医学模拟中心：公众开放日将医院科普资源社会化

除了通过日常临床工作中的医患交流，将深奥的医学知识展示给群众，浙江省人民医院还“走出去”，深入学校、社区、机关、企事业单位等开展讲座、咨询、义诊等活动，将健康科普服务送到基层。

在此基础上，医院创造性地开办了省内第一家规范化、学院制的 “健康教育学院”，以班级模式在社区人群中招募学员，定期开展医院健康讲座，目前已有长期学员2000余人，培养了一大批来自周边社区的忠实粉丝，不仅来听课，还在医院担任志愿者、SP标准病人，并作为健康科普知识的二次传播者，影响身边更多的人。

在浙江省人民医院，还有个医学模拟中心，是目前省内最大的临床医生培训、模拟操作中心，拥有价值数千万、与国际接轨的教学仿真设备。平时医学模拟中心供医学生、临床医生学习使用，不对外开放。但医院也一直在尝试，适当地利用模拟中心的设备，做一些科普活动。通过反复研究考虑，在科协指导下，医院最后采用“公众开放日”的形式，定期把老百姓“请进来”，开放模拟中心进行参观，提高群众的健康意识，推进社会大健康模式的发展。

在26日下午的公众开放日，会有10组预先招募的家庭在医学模拟中心进行参观，医院模拟教学中心主任、浙江省人民医院美国心脏协会心血管急救培训中心主任景继勇医生作为主讲医生，利用1:1的人体模型进行教学，主要教学内容为心肺复苏术与海姆立克急救法。现场还有胃食道反流多学科诊疗中心主任、肝胆胰外科专家王知非教授，带着他自制科普道具——3D打印人体器官模型，与招募家庭进行胃反流的科普教育。

张大宏教授、王知非医生和景继勇医生都是科技工作者做科普，学术研究、科学普及相互促进的典型性代表。现在全国有9100万科技工作者，但科普工作者只有几十万，发动科技工作者甚至全社会的力量来做科普，才能集聚最全最优的力量，一起将科普工作做到最大化。