12月12日至13日，第四期全国科学道德和学风建设宣讲教育专题研究班在浙江杭州举办。会议由全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组主办，浙江省科协、省教育厅、浙江大学联合承办。全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组副组长、中国科协副主席、北京大学副校长高松，全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组副组长、国家自然科学基金委员会党组成员、副主任何鸣鸿，全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组副组长、国家肝癌科学中心主任王红阳，中国科协荣誉委员、南开大学校长龚克，中国科学院监督审计局局长杨卫平，教育部学位管理与研究生教育司副司长徐维清，浙江省科协党组成员、秘书长谢牧人，浙江大学副校长张宏建出席研究班。

杨卫平代表全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组讲话。他说，七年来，全国宣讲教育领导小组、各省（区、市）宣讲教育领导小组和各研究生培养单位密切配合、协同联动，全面深入推进科学道德和学风建设宣讲教育工作，在构建三级联动工作格局、抓好集中宣讲、加强课程教材建设、组建德学双馨专家队伍等方面积极探索，大胆创新，积累了很多成功做法和宝贵经验。他强调，科学道德和学风建设宣讲教育工作仍然存在覆盖面不够、重视程度不高、长效机制不完善等问题，需要积极改进提高宣讲教育工作水平。

徐维清代表教育部从学习贯彻十九大精神角度全面分析了新时代加强科学道德和学风建设的重要意义，从提高宣讲教育重视程度、巩固集中宣讲效果、丰富宣讲教育形式、提高宣讲教育针对性、加强宣讲专家队伍建设、建立健全惩处机制六个方面对研究生培养单位加强科学道德和学风建设工作提出要求。

何鸣鸿、高松院士、王红阳院士、龚克教授等4位专家分别以《规范与案例结合，持续加强科研诚信教育》《诚实地学习—大学生诚信教育问题探析》《医学研究中的学术不端行为与对策》《关于深化科研诚信的思考》为题作了专题报告，结合科研和教学经历诠释了科学精神和科学道德的本质要义和时代内涵。

浙江大学、复旦大学、清华大学等9所高校作了大会交流，会议分6组进行了研讨交流，为进一步做好宣讲教育工作凝聚了思想共识。中国科协、教育部、中科院、工程院、社科院有关负责人，各省（区、市）和新疆生产建设兵团科协、教育厅有关负责人，118所高校研究生院（处）负责人等200余人参加了专题研究班。

自2011年中国科协、教育部联合部署开展科学道德和学风建设宣讲教育工作以来，浙江省科协和省教育厅积极响应，按照“全覆盖、制度化、重实效”的要求，五措并举，集中宣讲与多种形式教育相结合，使宣讲教育工作形成常态、形成制度，取得了一些新的进展。连续六年举办集中宣讲活动，邀请德学双馨的院士专家，开展以科学精神、科学道德、学术规范等为主要内容的宣讲教育报告会，送报告进高教园区，传递正能量，营造风清气正的学术生态环境。据我省20所高校和研究单位统计，截止2017年12月，共开展各类科学道德和学风建设宣讲教育活动1092场，共有22.3万研究生、15.4万高年级本科生受到教育。